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杨绛,李一男,我们的老师可以在自己的班级

01-14 娱乐

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  学校要充分的挖掘家庭教育中的财经素养教育资源,在家长会上与家长探讨如何培养小学生的财经素养,可以推荐一些别的国家的做法,比如英国的家庭给孩子从小灌输能省的钱不省是很愚蠢的概念、从小提倡理性消费、鼓励精打细算等。我们学校可以引导家长对小学生进行诚信教育、契约精神教育。比如关于储蓄,我们的老师可以在自己的班级,建议家长给孩子开设一个专门的账户,鼓励他们合理储蓄和花费;父母要求孩子从小就通过做家务来赚取零花钱,零花钱的使用由孩子去负责;建议家长的家庭教育强调自力更生,勤俭持家,要求孩子有零花钱、小账本和小钱包等。同时,我们可以建议家长不要在孩子面前哭穷,不当着孩子和别人攀比;给孩子适当的金钱去支配,培养理财观念,让孩子知道钱的来龙去脉,引导孩子合理消费等。总之,财经素养已成为个人生存、发展的核心能力,影响我们的财富价值观。李一男对小学生实施财经素养教育,需要各方力量的紧密配合、尤其是要充分发挥社会、团体、组织、机构等的力量,形成优势互补,构成教育合力。李一男根据《中国青少年财经素养教育标准》(小学)结构,我们的小学财经素养学校教育应该围绕收入与消费、储蓄与投资、杨绛风险与保险、杨绛制度与环境、财富与人生五大维度来实施开展。除此以外,我们还可以引入丰富的公益企业和其他社会资源,在小学开展财经素养教育,促进财经素养教育的有效落实,为孩子们的未来人生奠定良好的基础.

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