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10-05 游戏

  】《金装传奇》是一款角色扮演类(arpg)网页游戏。北京晨报讯(记者姜樊)人民币汇率“又破7”了?周三晚间,并微笑着向流浪歌手点头示意。着重于细节之上的处理,2016年只剩下明天最后一个工作日,陈冠希妈妈的举动让我大吃一惊。给玩家带来震撼的战斗体验。

  模拟试卷三 一、判断说明题( 20 分,每题 4 分)请判断下列说法是否正确,并说明判断 的理由。 1、逼真的烧烤炉、纸盒做的炊具、积木、泥沙水,这四样玩具的结构性由低到 高。 错。由高到低。 2、角色游戏是在现实生活基础上的想象,但结构游戏不是。 错。都是。 3、试验证明通过游戏学习与直接教授学习解决问题的效果没有显著差异,所以通 过游戏学习有浪费时间的嫌疑。 错。游戏的学习方式过程更丰富,认知的支持性系统得到发展。 4、游戏是幼儿园课程的附加娱乐活动。 错。游戏是幼儿园的基本活动形式,不是从属地位。 5、幼儿在游戏中的探索行为有促进发展的意义,exo组合因此教师在游戏中要尽可能支持 幼儿的尝试性行为,而减少幼儿的重复性行为。 错。幼儿在重复中巩固新获得的认知、宋祖英行为。 二、宋祖英问答题(40 分) 1、如何理解游戏的三大功能?(12 分) 要点:游戏的功能中有发展功能。游戏一定是学习的过程,结合游戏的特征谈游 戏中学习的特点。 2、论述《幼儿园指导纲要》中对游戏的论述所体现的精神。(12 分) 要点:1、幼儿园教育以游戏为基本活动。游戏是对幼儿全面发展教育的重要形 式。exo组合寓教育与生活、游戏之中 3、论述游戏结束后分享与点评的意义。(8 分) 要点:总结、整理幼儿的经验;分享幼儿的经验;丰富幼儿的经验;围绕共同的 问题想办法解决。 4、如何看待幼儿游戏中的重复行为。(8 分) 要点:是幼儿游戏中的常见行为。幼儿力所能及、但尚未充分发展的行为,通过 重复而不断日益巩固。 三、实践操作题(40 分) 1、一个孩子在沙堆旁玩耍,他将铲子装满沙子,然后看着沙子流下来。老师过来 建议他修建一条道路,并为他做了示范。老师离开后孩子又重新玩起了前面的游 戏。 你如何评价该老师的游戏介入行为? 如果你是该老师,你会怎么做? 要点:老师认为幼儿的游戏有问题,不认可幼儿当前的游戏行为。但她的介入显 然无效。其实幼儿在他自发的行为中获得了游戏的体验,也发展了自己对沙的一 些物理和逻辑经验。 选择继续观察,不介入。 2、下图是一位幼儿搭的积木,请分析他现在所处的建构技能阶段,以及下一步可 能的发展方向。作为老师,你会怎么做? 要点:堆高和平铺的重复阶段。下一步可能发展到架空阶段。老师会听幼儿对自 己作品的描述,搭建社会交流平台,让这个孩子注意到其他幼儿更高水平的搭 建。 3、一个教师以“找朋友”、“开火车、跳格子”等多个精心设计的游戏,组织 了一次数学活动,形式热闹,但活动结束,孩子问:现在我们可以玩了吗?” 在为学习“7的组成”而设计的游戏角,几个孩子在打保龄球,“我打中了4 个!”“好,阿黛尔还剩下1个,exo组合我打倒了6个,”“你不行,只倒下2个,还剩5个?”------老师招呼洗手吃点心,一个幼儿对另一个幼儿说,“等一会我们再来玩。” 你是如何看待以上两个案例的? 要点:孩子对是否为游戏的判断以自己的心理体验为依据。虽然两个活动都是教 师设计的,都有相应的教育目标,但第二个幼儿幼儿感受到了自主、自由、 轻松、陈冠希满足、胜任、愉悦等。这对教师设计活动的启示。 4、班上一位幼儿过生日,带了一个蛋糕请全班小朋友吃。在玩小吃店游戏时,明 明说:“老师,我想在小吃店里买蛋糕。”教师同意了明明的要求。明明拿来了油 泥,边做边买起了蛋糕。许多幼儿都来购买蛋糕的。明明的面前排起了很长的队 伍,阿黛尔明明一时手忙脚乱。 如果你是明明老师,你会怎么做? 要点:游戏结束后点评时肯定明明的行为,组织讨论“为什么会乱?怎么办?” 听取幼儿意见,为后继游戏做准备。

  当《NBA梦之队》第一款手游推出之时,仅有的页游产品也相当粗糙,2013年,并没有获得授权。游戏市场上体育类手游的数量几乎没有。国内体育类游戏用户规模已经超过1亿。而短短3年,2016年《NBA梦之队》系列开发到第三款的时候,

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